中西醫拼到底，拼的是理論。

董建軍

把邏輯當成科研方法了，邏輯是科研后語言表達寫作論文的規則與定律，就是做實驗分析觀察看到的客觀規律用語言表達要首先肯定你看到的規律存在，不能是又不是，與規律之間的關聯性，做實驗分析觀察能力是從幼兒園就開始培養的，有些人不僅九年義務教育知識沒有學好，大學知識更沒有學好，靠聰明的大腦海侃，編造一通自以為是的科學知識，還搞一些自以為是的認知辨別科學理論的科學方法，搞舉手表決，用是與不是，堅持與不堅持當成認知辨別科學理論的科學方法，招搖過市，自封科學的堅定者，別人是愚蠢愚昧傻逼。

董建軍

這位網友學習中醫出現的錯誤，對后學者是一個很好的警示，主要的警示是學習任何學科都需要扎實的基礎科學知識，沒有扎實的基礎科學知識什么也學不好，閱讀能力也不行，分析觀察客觀事物的能力更不行，比如臨床上看到摸到發現的舌脈，是什么？是人體物質運動出現的臨床現象，這種規律是不是符合生命運動，不符合生命運動，怎么用人體物質與外界物質使不符合生命運動的舌脈現象改變，中藥的性味歸經也是對物質具有的運動規律認知，沒有基礎科學知識就不會理解舌脈與中藥的性味歸經是什么規律，他們之間有什么關系，為什么性味歸經可以改變舌脈。